ESAME SCRITTO

Il comportamento verbale è:

È la tecnica di apprendimento senza errori anche nota come procedura con riduzione dell’aiuto. Serve a trasferire lo stimulus control dal prompt allo stimolo naturale; di quale tecnica parliamo?

Qual è la differenza tra il Discret Trial Training e il Natural Environment Training?

L’Echoic prevede:

Quale di queste affermazione sulla Family Quality of Life (FQoL) è vera?

Il modello triadico è stato elaborato da:

Cosa si intende per mass trial?

I comportamenti volti a ridurre situazioni avversative interne, come il dolore fisico o condizioni di disagio hanno:

Quali di questi rientrano tra i Response prompt?

L’incapacità di fare richieste (Mand) comporta che le persone:

Quale procedura utilizza il Functional Communication Training?

Il lavoro sulle autonomie personali è fondamentale per permettere alla persona:

Uno stimolo capace di produrre quasi sempre una stessa risposta è detto:

La pratica negativa:

Il Blocco fisico può essere attuato:

Le storie sociali:

Se durante un insegnamento passiamo da forme di prompt più massicce a forme più lievi: ad esempio prima la guida fisica, poi il modellamento, il prompt di indicazione e infine quello di sguardo, quale tecnica stiamo utilizzando?

I comportamenti inadeguati sono tali perché:

Nel comportamento governato da regole, assume un ruolo di primaria importanza:

L’ipercorrezione o correzione per eccesso:

Chiedere i rinforzatori, è un:

I sistemi CAA, si basano sull’utilizzo di strategie che supportano in maniera alternativa mediante segni, immagini, disegni, le persone con disabilità linguistiche, affinché queste ultime possano:

I programmi di rinforzo “lag” vengono attuati all’interno di intervento che si prefiggono di:

L’intervento basato sui principi e sulle tecniche dell’ABA:

La tecnica dell’alternanza viene utilizzata:

Cosa prevede il Rinforzamento differenziale del comportamento alternativo (DRA)?

All’interno delle teorie dell’apprendimento di matrice comportamentale si da particolarmente risalto al ruolo dei rinforzatori:

Lo stimulus preference assessment si riferisce a quell’insieme di procedure che servono:

Eliminare il rinforzo che mantiene in vita il comportamenti inadeguato, significa:

Quale di queste affermazioni è vera?

Il rinforzamento differenziale degli altri comportamenti (DRO) può essere utilizzato:

I domini della FQoL Scale del Beach Center of Disability sono:

Quale procedura determina il trasferimento del controllo dello stimolo da un prompt di controllo allo stimolo discriminativo attraverso un aumento graduale del tempo che intercorre tra la presentazione dello stimolo discriminativo e il prompt?

Il costo della risposta:

Modifico gradualmente la configurazione o topografia complessiva dello stimolo, «quindi lo stimolo iniziale non assomiglia allo stimolo finale o al livello previsto per il criterio [di acquisizione], poiché la sua topografia è stata gradualmente alterata», che procedura di trasferimento del controllo dello stimolo sto utilizzando?

Nella fase di adattamento, i genitori:

I comportamenti inadeguati:

L’analisi funzionale serve a:

Quando un comportamento è in acquisizione e la sua emissione è subordinata alla contestuale erogazione di un prompt; quando viene attuato in autonomia, affinché si consolidi, è fondamentale:

Gli operanti verbali:

Rispetto all’accessibilità dei rinforzatori durante le sessioni di lavoro, quale di queste affermazioni è vera?

Quando parliamo di tecnologie assistive ci riferiamo a tutti quei dispositivi, e ai servizi connessi al loro uso, che servono ad aiutare le persone con disabilità e bisogni educativi speciali:

Nell’analisi funzionale sperimentale proposta da Carr e Durand:

Se utilizzo il least-to-most prompting nell’insegnamento di un nuovo comportamento, cosa devo fare?

Una volta individuate le funzioni dei comportamenti problematici e le condizioni che determinano il ripresentarsi nel tempo dello stesso comportamento, si potrà condurre un intervento modificando:

Ipotizziamo che un bambino chieda alla mamma di guardare i cartoni animati e la mamma gli risponda di no. Il piccolo si mette a piangere e urlare e la mamma acconsente alla richiesta, il comportamento ha:

Quando possiamo attuare il DRL?

Il ciclo istruzionale è composto da tre elementi:

Gli elementi costitutivi dell’analisi funzionale descrittiva del comportamento:

Che cos’è il prompting?

Il PECS è:

L’extinction burst, consiste:

Per essere efficace, la punizione deve avere le seguenti caratteristiche:

L’antecedente del Mand è:

Il comportamento adeguato che si insegna al bambino dovrà essere:

Le conseguenza che vengono date a un comportamento possono:

Qual è il rischio nell’attuazione di una procedura di rinforzamento differenziale degli altri comportamenti (DRO)?

Il programma di rinforzamento continuo (continuous reinforcement – CRF) prevede:

La caratteristica saliente della token economy è:

Il time out:

“… prevede il rinforzamento sistematico e differenziale delle risposte che siano approssimazioni successive sempre più simili al comportamento meta”. Di quale tecnica stiamo parlando?

Cosa si intende per punizione?

Il rinforzamento differenziale degli altri comportamenti (DRO) prevede:

I sistemi di comunicazione “aided”:

Per “gestire” il comportamento bisogna:

Rispondere alle domande o partecipare ad una conversazione, è un:

Un bambino prende i colori e un foglio e va in cucina, poi si avvicina alla mamma e le chiede di colorare con lui. Questo comportamento ha:

Se, per insegnare al bambino a discriminare la lettera C, utilizzo la strategia sottostante, quale tecnica sto utilizzando?

Quale tecnica prevede prevede il rinforzamento sistematico e differenziale delle risposte che siano approssimazioni successive sempre più simili al comportamento meta?

L’estinzione omissiva è una tecnica volta a ridurre la frequenza, durata o intensità di emissione di un comportamento, in che modo?

Il time-out è:

Le modalità di comunicazione della diagnosi hanno un ruolo determinante:

Quali variabili vanno modificate durante la generalizzazione?

IL VB è acronimo di:

Cosa implica l’applicazione di un programma di rinforzamento FR5?

Il PECS è:

I comportamenti inadeguati sono tali perché:

L’unità di misura del linguaggio si chiama:

Quale programma di rinforzo presenta come limiti: il rischio di rapida estinzione, la saturazione dei rinforzatori, il rallentamento dell’insegnamento, le difficoltà nella generalizzazione e un ostacolo nel passaggio da una motivazione estrinseca a una intrinseca?

Cosa implica l’applicazione di un programma di rinforzamento VI6?

L’establishing operation:

Qual è un rischio connesso all’uso delle punizioni?

Cosa si intende per Rinforzamento positivo sistematico?

Rispetto agli altri setting, il DTT:

I prompt che agiscono sugli stimoli antecedenti al fine di elicitare la risposta corretta unitamente allo stimolo discriminativo sono chiamati:

Se, per insegnare al bambino a discriminare la lettera O, utilizzo la strategia sottostante, quale tecnica sto utilizzando?

Il costo della risposta viene spesso associato a un’altra tecnica, quale?

Nella fase di pianificazione:

Il materiale da utilizzare nella sessione di intervento all’interno del setting formale:

Con il concatenamento retrogrado:

La conseguenza del Mand è:

Il comportamento autostimolatorio viene mantenuto da:

McCubbin e Patterson, nel loro Double ABCX model teorizzavano:

PECS è l’acronimo di:

Quando si attua il Functional Communication Training:

Per intervenire sui comportamenti inadeguati “educando” il bambino bisogna:

Quale procedura prevede la presentazione simultanea dello stimolo discriminativo e del prompt che controlla l’emissione del comportamento?

Cosa si intende per Stimulus fading?

PECS è l’acronimo di:

Ipotizziamo che un bambino, tutte le volte che gli viene posto davanti un compito di matematica, lanci le penne e il quaderno; come conseguenza l’insegnante toglie il compito e gli da un puzzle, il comportamento ha: